Flash展示
文章标题

家校连线第二十一期

文章属性
2014/11/28 家校连线
文章详细内容

 

校园简报

2014年我校高考再创辉煌,本科上线132人,而且有一批同学考取“211”或“985”名校。

我校本学期期中考试成绩优异,受到教育局大力表扬。高三年级本科上线(徐州市统一划线)120多人(不含传媒、舞蹈等),相信经过七个月的努力,2015年高考定会超过上年,喜获丰收!高一、高二年级以及初中部各年级各学科均分稳居全县前列,优生人数超过全县同类学校。

校园风采

101617日,学校隆重举行了2014年秋季田径运动会。本届运动会展现出“更高、更快、更强”的运动精神,展现出学生积极进取、奋发向上、勇攀高峰的精神风貌和综合素质。

1123日,我校举行了新生广播操比赛。同学们本着友谊第一,比赛第二的体育宗旨,协调一致,团结一心,赛出了风格,赛出了水平,赛出了形象!

1126日,徐州市教研室李燕主任来我校讲学。李主任关于教科研方面的报告既有系统的理论指导,又有典型的案例分析,深入浅出,生动精彩,使老师们受益匪浅。上学期我校邀请江苏省高考阅卷组组长南师大高朝俊、宁连华、汪少华教授,华东师大教育管理系主任李伟胜教授,来我校指导高考复习和班级管理,开创了睢宁教育的先河。学校将一如既往地开展这项工作。近期我校将组织一批教干到南方一些名校学习教学及管理方面的先进经验,来进一步提高教育教学质量和办学层次。

126日—31日,学校将举办第十一届校园文化艺术节。本次文化艺术节以“展青春风采、建和谐校园”为主题,将陆续开展唱红歌比赛、硬笔书法比赛、演讲比赛、班徽设计比赛、校园十佳歌手大赛、小制作比赛、学生美术作品展、元旦汇演等活动,进一步丰富校园文化生活,努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围,打造和谐校园,推进校园精神文明建设。

校园新貌

宿豫中学(集团)接管狗万app下载后,理事长张成进先生就提出了“责任、勤勉、包容、分享”的价值追求,把“优化办学环境,构建优秀的师资群体和培养德才兼备的学子”作为学校的工作目标,以“文化立校、特色兴校、科研强校”作为学校的办学思路,积极打造一所睢宁学子 “静心读书,净化心灵”的现代化“书香校园”。学校计划34年内创建成省四星级高中,并争取58年内办成江苏省名校。相信在所有文华人的努力和社会各界的关心、支持下,狗万app下载的明天会更美好!

科教平台

曾国藩三个实用的教子方法

曾国藩虽然出身低微,但是他学识渊博、见识阔宏、文武兼备。当时的朝廷信赖他,满朝文武官员尊敬他。他被誉为中兴第一名臣。曾国藩的一生,谦虚诚实,教子有方。他的儿子纪泽诗文书画俱佳,又自修英文,成为清末著名外交家;纪鸿研究古算学也取得了相当的成就;他的孙辈曾广钧是著名的诗人;曾孙辈曾昭抡、曾约农都是著名的学者和教育家。曾国藩在教子方面给人三点启迪:
    ----
教育子孙读书的目的在于明白事理。曾国藩认为一个人只要身体好,能吟诗作文,能够通晓事理,就能有所作为,就不愁没有饭吃,就会受到人们的尊敬。他认为当官是一阵子的事,作人是一辈子的事;官衔的大小不取决于自己,而学问的多寡则主要取决于自己。
    ----
教育子孙要艰苦朴素。曾国藩在京城时见到不少高干子弟奢侈腐化,挥霍无度,胸无点墨,且目中无人。因此,他不让自己的孩子住在北京、长沙等繁华的城市,要他们住在老家,并告诫他们:饭菜不能过分丰盛,衣服不能过分华丽,出门要轻车简从等等。他的儿女们都能磨砺自己,迎难而上,奋发图强。
    ----
身教重于言教。曾国藩很重视自己的一言一行对自己孩子的影响,凡要求孩子做到的,先要求自己做到。他生活俭朴,两袖清风。传说他在吃饭遇到饭里有谷时,从来不把它一口吐在地上,而是用牙齿把谷剥开,把谷里的米吃了,再把谷壳吐掉。他要求孩子们也要这样。他日理万机,但是一有时间,就给孩子们写信,为他们批改诗文,还常常与他们交换学习、修身养性的心得体会。在教育孩子的过程之中,曾国藩既是父亲又是朋友;既是经师又是人师。他赢得了孩子们的尊敬和爱戴,孩子们都非常钦佩他,崇拜他,把他视为自己的偶像和人生座标。

著名教育家苏霍姆林斯基曾说过:教育的效果取决于学校和家庭的一致性,如果没有这种一致性,学校的教学、教育就会像纸做的房子一样倒塌下来。只有家庭和学校双方配合起来,才能够使孩子健康成长。尊敬的家长朋友,让我们携起手来,一起引导孩子成人成才。

借此机会祝各位家长朋友生活舒心、工作顺心、家庭幸福、万事如意;祝全体同学天天快乐、周周进步、步步登高、学业有成!

宿豫中学[集团]睢宁县狗万app下载 

               0一四年十一月二十八日

校址:县城中央大街西段 电话:80373015  邮箱: chang558899@163.com 网址: http://www.fitnessbyvidal.com

您对我校教学、管理的建议:                                                                                                              

                                                                                                                   

                           

 

计数器
您是第
0
位访客